| BTP084 |
Chargé de projet de construction HQE
|
(moins) |
OBJECTIFS DE LA FORMATION
|
|
- 1 - Objectifs : Former le stagiaire a l’ensemble des techniques de la gestion des projets de construction HQE afin d’être en fin de
|
|
formation en mesure de gérer de manière autonome un projet résidentiel HQE.
|
|
- 2 - Pour la technologie du bâtiment : Connaître les fondamentaux d’un projet de construction.
|
|
Connaître les fondamentaux de la technologie du bâtiment HQE.
|
|
Comprendre et identifier les différentes phases constitutives de la construction.
|
|
Comprendre les obligations et les impératifs de la construction.
|
|
Savoir identifier les différentes interfaces d’un chantier de construction.
|
|
- 3 - Pour la programmation des opérations de construction :
Comprendre et identifier les différentes phases constitutives d’un
|
|
programme de construction HQE.
|
|
Comprendre les obligations et les impératifs d’un programme de construction.
|
|
Savoir collecter les données d’entrés du programme, proposer différents scénarii, rédiger un programme complet et précis.
|
|
- 4 - Pour la gestion des projets de construction :
Connaître les fondamentaux de la gestion de projet appliqués aux opérations de
|
|
construction.
|
|
Comprendre et identifier les différentes phases constitutives d’un projet de construction.
|
|
Comprendre les obligations et les impératifs d’un projet de construction.
|
|
Savoir monter, suivre et livrer un projet de construction.
|
|
Savoir identifier les problèmes, analyser la situation, mettre en œuvre des solutions.
|
(plus) |
PROGRAMME DE LA FORMATION
|
|
(moins) |
PERSONNES CONCERNEES
|
|
Chargé d’Affaires, Conducteur de Travaux, Ingénieur d’Études, Expert en bâtiment, chargé d’opération. |
|
(moins) |
PRE REQUIS
|
|
Aucun.
|
|
(moins) |
LE FORMATEUR
|
|
Ingénieur du BTP. |
|
Grande expérience dans les opérations de construction. |
|
(moins) |
METHODES PEDAGOGIQUES
|
|
Une session de formation limitée à huit participants afin d’offrir une disponibilité du formateur optimum à chacun sans altérer la |
|
dynamique du groupe. |
|
Des séquences en alternance : Diaporama et emplacement pour prises de notes, support papier et classeur personnalisé, extraits de |
|
textes et modèles. |
|
Le transfert d’expertise : échange d’expérience entre le formateur et les participants. |
|
Acquisition, entretien ou perfectionnement des connaissances. |
|
Mémoire technique de fin de stage sur la base des supports de cours. |
|
Une attestation de stage. |
|
(moins) |
DUREE ET TARIF
|
|
Durée : 15 jours.
|
|
Intra entreprise. Lieu de formation : dans la ville de votre choix.
|
|
Inter entreprises à Paris, Lyon, Lille, Lisieux.
Tarif par personne : 5 250 Euros H.T.
|
|
------
|
QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
|
|
L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
|
|
------
|
ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
|
|
Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
|
|
------
|
MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
|
|
Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
|
|
------
|
MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
|
|
A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
|
|
------
|
COMPTE RENDU DU FORMATEUR
|
|
A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
|
