| BTP036 |
Réhabilitation et rénovation
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OBJECTIFS DE LA FORMATION
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Diagnostiquer l’état de l’existant. |
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Evaluer l’impact de l’intervention sur la stabilité de l’ouvrage à rénover. |
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Choisir les matériaux et les produits compatibles avec les supports existants. |
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Organiser les travaux de reprise en sous-œuvre en sécurité. |
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Identifier les particularités architecturales de l’ouvrage à réhabiliter. |
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Intervenir sur des immeubles occupés ou en fonction. |
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PROGRAMME DE LA FORMATION
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| Le diagnostic général |
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L'environnement physique et climatique des ouvrages. |
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La fonction première. |
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La nature des bâtis anciens. |
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Les points à étudier. |
| Les techniques constructives traditionnelles |
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La pierre et les terres à feu. |
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La terre crue et le bois. |
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La tuile. |
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L'ardoise et les bardeaux. |
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La charpente traditionnelle. |
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Les sols et les planchers traditionnels. |
| L'exécution des travaux |
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L'évaluation des contraintes, générées par l'acte rénovateur ou réhabilitateur, et leurs effets sur la structure existante.
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Les incompatibilités possibles entre les matériaux. |
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La protection de l'ouvrage existant avant et pendant l'intervention. |
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Les techniques de reprise en sous-œuvre et la sécurité des biens et des personnes. |
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La législation concernant les travaux sur des ouvrages en fonction. |
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Les normes et obligations. |
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PERSONNES CONCERNEES
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Les personnels d'entreprise désireux
d'approfondir leurs connaissances sur le
sujet et d'améliorer leurs prestations.
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PRE REQUIS
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Aucun.
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LE FORMATEUR
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Spécialiste du BTP. Grande expérience du terrain comme conducteur de travaux.
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METHODES PEDAGOGIQUES
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Echange d'expériences vécues. |
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Analyse en groupe des phénomènes. |
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Recherche de solutions en commun. |
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Critique et synthèse des travaux. |
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DUREE ET TARIF
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Durée : 10 jours.
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Intra entreprise. Lieu de formation : dans la ville de votre choix.
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Inter entreprises à Paris, Lyon, Lille, Lisieux.
Tarif par personne : 3990 Euros H.T.
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QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
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L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
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ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
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Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
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MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
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Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
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MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
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A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
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COMPTE RENDU DU FORMATEUR
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A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
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