| BTP071 |
L’essentiel de la réglementation thermique RT 2015
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OBJECTIFS DE LA FORMATION
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Finalités : Cette formation permet avant tout de démystifier l’idée qu’il est nécessaire de faire des calculs complexes pour
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dimensionner thermiquement un bâtiment.
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La réglementation RT 2015 permet une approche de ce dimensionnement accessible à tous.
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Pour les entreprises, il est important de maîtriser cet aspect de la réglementation dans la mesure où elles seront alors capables
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d’apporter des solutions cohérentes sans passer par d’onéreuses études techniques.
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Pour les maîtres d’ouvrage, cela leur permettra de mieux évaluer les investissements nécessaires à la réalisation et à l’exploitation de
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leurs ouvrages.
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Etre capable de dimensionner les éléments de l’enveloppe et des équipements des bâtiments |
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Etre capable de valider les offres de la maîtrise d’œuvre |
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Etre capable d'évaluer les couts de la réalisation et de l’exploitation des ouvrages |
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Etre capable de choisir les matériaux et les concepts d’ambiance les mieux adaptés |
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PROGRAMME DE LA FORMATION
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| INTRODUCTION |
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Présentation de l’optique de la formation et des objectifs de stage |
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Présentation des stagiaires et du formateur |
| LA REGLEMENTATION |
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RT 2015 (Réglementation Thermique) |
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Les objectifs et les enjeux de la réglementation |
| LES APPORTS DE RT 2015 |
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Prise en compte de la bioclimatique |
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Les garde-fous |
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Le principe du bâtiment de référence |
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Notions générales de confort |
| LES SOLUTIONS TECHNIQUES |
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Les apports solaires |
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Notions de solaire passif et actif |
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La perméabilité à l’air et à la vapeur des parois |
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L’isolation – La ventilation - Les ponts thermiques |
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Conception bioclimatique |
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Protection solaire - Eclairage des locaux |
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Les nouveaux concepts de réponse thermique |
| VALIDATION - EVALUATION |
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Etude de cas |
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QCM |
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PERSONNES CONCERNEES
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Architectes, responsables
d’opérations, chargés
d’affaires, conducteurs de
travaux, chefs d’entreprise
et artisans du BTP.
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Toute personne liée, de près ou de loin, à l’acte de construire.
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PRE REQUIS
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Aucun.
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LE FORMATEUR
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Cadre du BTP, il apporte les éclaircissements nécessaires à la progression des apprenants.
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Il fournit les connaissances technologiques, techniques et réglementaires demandées et aide aux décisions à prendre dans les différentes situations auxquelles l’apprenant est ou sera confronté.
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METHODES PEDAGOGIQUES
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Apports théoriques et applications pratiques sous forme d’exercices. |
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En fin de session : Evaluation des connaissances des stagiaires. |
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DUREE ET TARIF
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Durée : 1 jour.
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Intra entreprise. Lieu de formation : dans la ville de votre choix.
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Inter entreprises à Paris, Lyon, Lille, Lisieux.
Tarif par personne : 650 Euros H.T.
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QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
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L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
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ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
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Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
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MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
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Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
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MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
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A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
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COMPTE RENDU DU FORMATEUR
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A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
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Le 23 Mai 2024