| IND065 |
Commande des machines électriques
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OBJECTIFS DE LA FORMATION
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Donner les bases de la modélisation en régime transitoire des machines électriques.
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Présenter les principes de structures de commande utilisées dans les variateurs
de vitesse industriels.
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Sensibiliser à la robustesse des structures de commande proposées vis-à-vis
des contraintes usuelles des applications industrielles de type propulsion
et/ou traction électrique, mais aussi de type actionneurs électriques
à haute performance dynamique.
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Acquérir une connaissance approfondie des entraînements à vitesse variable pour les
applications de traction (ferroviaire, véhicule électrique) et/ou propulsion électrique (naval),
et les applications industrielles concernée par l'efficacité énergétique,
de même que les applications aéronautiques (actionneurs électriques embarqués).
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PROGRAMME DE LA FORMATION
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| Modélisation, régimes transitoires |
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Transformations de Fortescue, Clarke, Concordia, Park |
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Représentation d'état (temps continu, temps discret) et les outils associés |
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Passage : Fonction de transfert / Espace d'état |
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Linéarisation et découplage |
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Modélisation de la machine à courant continu, commande par le champ, commande par l'induit |
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Modélisation de la machine synchrone (modèle de Park) |
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Modélisation de la machine asynchrone (modèle de Park) |
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Modélisation aux perturbations singulières, modes lents, modes rapides |
| Machine asynchrone à vitesse variable |
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Objectifs de commande, contraintes |
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Commande scalaire |
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Commande vectorielle par le flux orienté |
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Commande directe de couple (DTC) |
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Observation de flux |
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Commande sans capteur de vitesse |
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Analyse de robustesse |
| Machine synchrone à vitesse variable |
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Commande vectorielle des machines synchrones à aimants permanents |
| Commande en temps discret des machines à courant alternatif |
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Introduction des contraintes courant - tension |
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PERSONNES CONCERNEES
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Toute personne souhaitant maîtriser la commande des machines électriques.
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PRE REQUIS
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Aucun.
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LE FORMATEUR
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Spécialiste des machines électriques.
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METHODES PEDAGOGIQUES
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Exposés, diapos, exercices.
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Une attestation de stage est remise aux participants à l’issue de la formation.
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DUREE ET TARIF
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Durée : 2 jours.
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Intra entreprise. Lieu de formation : dans la ville de votre choix.
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Inter entreprises à Paris, Lyon, Lille, Lisieux.
Tarif par personne : 1 150 Euros H.T.
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QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
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L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
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ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
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Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
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MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
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Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
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MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
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A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
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COMPTE RENDU DU FORMATEUR
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A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
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Du 23 Mai 2024 au 24 Mai 2024