| RH041 |
L’entretien annuel d’évaluation
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OBJECTIFS DE LA FORMATION
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Evaluer les performances, compétences et motivations de son collaborateur,
fixer des objectifs, repérer les potentiels de développement et les facteurs
de mobilisation,
analyser les besoins en formation.
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PROGRAMME DE LA FORMATION
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| Préparation de l’entretien |
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Se mettre dans un état d’esprit qui permette de réunir les conditions favorables à l’entretien (regard global et positif sur son collaborateur, prendre du recul par rapport à des procès d’intention possibles, se préparer à un moment de véritable dialogue, et se tourner résolument vers le futur) |
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Préparer le contenu de l’entretien (bilan de la période appuyé par des éléments factuels, objectifs cohérents avec la stratégie de l’organisation et les comportements attendus) |
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Préparer l’organisation logistique de l’entretien : remise du guide et des supports, lieu, durée, confort matériel |
| Accueil |
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Sensibilisation à la notion d’accueil ; mise en situation à partir de la mémorisation des meilleurs accueils rencontrés dans sa vie. Ancrage des émotions ressenties |
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Présentation de la finalité de l’entretien, la nécessité de sa propre préparation (auto évaluation), et du rôle de chacun : la relation dans l’entretien doit être active/active, et non active/passive |
| Bilan de la période écoulée |
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Auto évaluation, évaluation par le manager dans le sens d’axes de progrès, reconnaissance/sanction, reflet des compétences acquises, détection de la motivation et des potentiels |
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Communication adaptée : alterner à bon escient l’affirmation de soi et l’écoute active en fonction du sujet à traiter et de l’état émotionnel |
| Détermination des objectifs |
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Comment fixer des objectifs ? Précautions à prendre |
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Entraînement à la rédaction d’objectifs mesurables et résolument tournés vers l’action, à partir d’outils simples tels que le SMART |
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Training : mise en situation complète sur des cas d’entretien d’évaluation en binôme |
| Analyse des besoins en formation, et développement du collaborateur |
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Identification des potentiels et recueil des souhaits |
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Enrichissement du poste : polyvalence, délégation, rôle de développeur du manager |
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Promotion de carrière, mobilité interne, trajectoire professionnelle |
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PERSONNES CONCERNEES
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Cadres.
Responsables de services.
Chefs de projet.
Nouveaux managers.
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PRE REQUIS
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Aucun.
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LE FORMATEUR
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Coach certifié, et formateur de managers,
longue expérience de la formation et de l’encadrement dans l’industrie et les services.
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METHODES PEDAGOGIQUES
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A partir de vos expériences et de l’effet miroir du groupe
vous identifierez progressivement votre propre style tout en repérant les erreurs à ne pas commettre.
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Le stage est construit autour de l’alternance d’apports théoriques, de travaux individuels et de mises en situations,
et laisse une grande place aux applications pratiques.
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DUREE ET TARIF
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Durée : 2 jours.
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Intra entreprise. Lieu de formation : dans la ville de votre choix.
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Inter entreprises à Paris, Lyon, Lille, Lisieux.
Tarif par personne : 1 150 Euros H.T.
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QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
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L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
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ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
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Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
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MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
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Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
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MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
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A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
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COMPTE RENDU DU FORMATEUR
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A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
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Du 12 Juin 2024 au 13 Juin 2024