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Initiation aux alternateurs électriques
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OBJECTIFS DE LA FORMATION
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A l'issue de cette formation, le participant sera capable de comprendre les principes d’excitation et de régulation des alternateurs,
ainsi que d'identifier en détail les paramètres électriques et les configurations mécaniques.
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Enfin, il saura sélectionner un alternateur selon un cahier des charges et en assurer la maintenance.
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PROGRAMME DE LA FORMATION
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| Les fondamentaux des différents systèmes d’excitation |
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Le fonctionnement des différents types d'alternateurs |
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Les modes de régulation et de fonctionnement en parallèle |
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Les systèmes d’excitation, PMG, AREP, AREP+ et SHUNT |
| Les notions électrotechniques des alternateurs |
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L'isolement |
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Les échauffements |
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Les harmoniques |
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Le point neutre |
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Les réactances |
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Le diagramme PQ |
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Le schéma IEEE et les courbes |
| Les aspects mécaniques |
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La construction (IM) |
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La protection (IP) |
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Le refroidissement (IC) |
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Les paliers et boîtes à bornes |
| La maintenance des alternateurs |
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Le contrôle d'isolement |
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La mesure de résistance |
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Le contrôle de diodes |
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L'inspection visuelle |
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Le diagnostic premier niveau régulateur |
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PERSONNES CONCERNEES
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La formation s’adresse aux techniciens de bureau d’études, technico-commerciaux, installateurs, techniciens de maintenance et chargés d'affaire.
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PRE REQUIS DE LA FORMATION
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LE FORMATEUR
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Expert des alternateurs électriques. |
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METHODES PEDAGOGIQUES DE LA FORMATION
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Pédagogie interactive alternant les apports théoriques et les exercices pratiques.
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Remise d’un support aide-mémoire au participant. |
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DUREE ET TARIF DE LA FORMATION
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Durée de la formation : 2 jours
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Formation intra entreprise. Lieu de formation : dans la ville de votre choix.
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Formation inter entreprises à Paris, Lyon, Lille, Lisieux.
Tarif de la formation par personne : 1 490 euros.
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QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
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L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
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ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
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Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
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MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
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Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
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MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
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A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
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COMPTE RENDU DU FORMATEUR
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A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
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