| IND451 |
Initiation à l’hydrogène blanc
|
(moins) |
OBJECTIFS DE LA FORMATION
|
|
A l’issue de cette formation, le participant connaîtra les
différentes technologies de production et d'utilisation de l'hydrogène naturel dans l'industrie et le transport.
|
|
(moins) |
PROGRAMME DE LA FORMATION
|
| LES GENERALITES SUR L'HYDROGENE BLANC |
|
Les caractéristiques et la formation de l'hydrogène blanc |
|
La découverte d'hydrogène naturel |
|
La géographie et les caractéristiques de l'hydrogène naturel |
|
Les applications de l'hydrogène |
|
Les méthodes d'exploitation et de production du H2 |
|
La maîtrise des risques |
| LE MONTAGE ET LA MAINTENANCE |
|
La nature des opérations de contrôle |
|
L'importance de l'étanchéité et de la propreté |
| LE CONTROLE INDUSTRIEL |
|
Le principe de fonctionnement des différentes opérations |
|
La volatilité du gaz |
| LA CERTIFICATION SECURITE |
|
La nature des risques électriques |
|
Le secourisme et les pompiers |
|
Les consignes de sécurité |
|
Le mécanisme de sécurité en cas de fuite d'hydrogène |
|
Les équipements sous pression |
| L'EXPLOITATION |
|
Les réseaux électriques |
|
L'analyse d'eau |
|
(moins) |
PERSONNES CONCERNEES
|
|
La formation s’adresse à tous ceux qui souhaitent développer leurs connaissances sur les nouvelles technologies
liées à l'hydrogène blanc et ses applications industrielles.
|
|
(moins) |
PRE REQUIS DE LA FORMATION
|
|
Aucun.
|
|
(moins) |
LE FORMATEUR
|
|
Spécialiste de l’hydrogène. |
|
(moins) |
METHODES PEDAGOGIQUES DE LA FORMATION
|
|
Pédagogie interactive alternant les apports théoriques et les exercices pratiques.
|
|
Remise d’un support aide-mémoire au participant. |
|
(moins) |
DUREE ET TARIF DE LA FORMATION
|
|
Durée de la formation : 2 jours
|
|
Formation intra entreprise. Lieu de formation : dans la ville de votre choix.
|
|
Formation inter entreprises à Paris, Lyon, Lille, Lisieux.
Tarif de la formation par personne : 1250 euros.
|
|
------
|
QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
|
|
L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
|
|
------
|
ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
|
|
Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
|
|
------
|
MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
|
|
Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
|
|
------
|
MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
|
|
A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
|
|
------
|
COMPTE RENDU DU FORMATEUR
|
|
A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
|
