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Introduction au recyclage des batteries et des piles à combustible
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OBJECTIFS DE LA FORMATION
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A l’issue de cette formation, le participant aura acquis les compétences et les connaissances de base du recyclage de la filière batterie et pile
à combustible à hydrogène.
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Il connaîtra les opérations de mise en sécurité, de désassemblage et de tri sélectif des composants d’un pack de batteries d'accumulateurs électriques
ainsi que les opérations de maintenance, de diagnostic et de reconditionnement des batteries d’accumulateurs électriques.
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PROGRAMME DE LA FORMATION
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| LES OPERATIONS DE BASE D’ASSEMBLAGE ET DE DESASSEMBLAGE |
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Les notions fondamentales d'électricité en courant continu et d'électronique |
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Les notions fondamentales des batteries d'accumulateurs électrochimiques |
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Les notions fondamentales de mécanique générale |
| LES OBLIGATIONS REGLEMENTAIRES |
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Relatives à la réparation et au recyclage de batteries de véhicule électrique, hydride et véhicule électrique à hydrogène |
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Le risque électrique et les habilitations nécessaires (B2VL-BCL-B2XL) |
| LA FABRICATION D’UNE BATTERIE DE SECONDE VIE |
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Les différentes étapes |
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Les règles pratiques |
| LE DEMANTELEMENT D’UNE BATTERIE D'ACCUMULATEURS |
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Les risques et dangers |
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La préparation et la réalisation en sécurité |
| L’ECONOMIE CIRCULAIRE |
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Le recyclage et la revalorisation des matériaux |
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La réglementation transport |
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La réglementation environnementale |
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La réglementation véhicule |
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PERSONNES CONCERNEES
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La formation s’adresse aux acteurs de la filière recyclage batteries et pile à combustible.
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PRE REQUIS DE LA FORMATION
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Aucun.
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LE FORMATEUR
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Spécialiste des batteries. |
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METHODES PEDAGOGIQUES DE LA FORMATION
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Pédagogie interactive alternant les apports théoriques et les exercices pratiques.
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Remise d’un support aide-mémoire au participant. |
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DUREE ET TARIF DE LA FORMATION
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Durée de la formation : 2 jours
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Formation intra entreprise. Lieu de formation : dans la ville de votre choix.
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Formation inter entreprises à Paris, Lyon, Lille, Lisieux.
Tarif de la formation par personne : 1250 euros.
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QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
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L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
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ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
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Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
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MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
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Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
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MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
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A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
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COMPTE RENDU DU FORMATEUR
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A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
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