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L'amélioration de la qualité avec Automotive Spice
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OBJECTIFS DE LA FORMATION
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A l'issue de cette formation, le participant sera en mesure de comprendre les motivations et
les enjeux d’Automotive SPICE® et le principe des évaluations Automotive SPICE®.
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Il saura illustrer la majorité des pratiques du modèle au travers d’exemples de mise en œuvre éprouvés sur le terrain.
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PROGRAMME DE LA FORMATION
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| LES ENJEUX ET MOTIVATIONS |
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La raison d’être d’Automotive SPICE® |
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La structure du modèle Automotive SPICE® |
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L'impact de la maîtrise des processus sur la qualité du produit |
| LES EVALUATIONS AUTOMOTIVE SPICE |
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L'approche d’une évaluation Automotive SPICE® |
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La délivrance d'une évaluation Automotive SPICE® |
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Le déroulement des évaluations Automotive SPICE® |
| LES NIVEAUX D'APTITUDE |
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Le niveau 1 Capability Level 1 (CL1) |
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Le niveau 2 Capability Level 2 (CL2) |
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Le niveau 3 Capability Level 3 (CL3) |
| LES PROCESSUS DU VDA SCOPE |
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Les pratiques de gestion de projet (MAN.3) |
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Les pratiques d’ingénierie systèmes (SYS.x) |
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Les pratiques d’ingénierie logiciel (SWE.x) |
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Les pratique de suivi des fournisseurs (ACQ.4) |
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Les pratiques de support (SUP.1, SUP8-10) |
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Les pratiques génériques du niveau 2 Capability Level 2 (CL2) |
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PERSONNES CONCERNEES
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La formation s’adresse aux responsables qualité, ingénieurs qualité, équipes méthodes et outils, ainsi qu'aux pilotes amélioration de processus.
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PRE REQUIS DE LA FORMATION
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Aucun.
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LE FORMATEUR
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Spécialiste de la qualité dans le domaine automobile. |
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METHODES PEDAGOGIQUES DE LA FORMATION
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Pédagogie interactive alternant les apports théoriques et les exercices pratiques.
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Remise d’un support aide-mémoire au participant. |
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DUREE ET TARIF DE LA FORMATION
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Durée de la formation : 2 jours
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Formation intra entreprise. Lieu de formation : dans la ville de votre choix.
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Formation inter entreprises à Paris, Lyon, Lille, Lisieux.
Tarif de la formation par personne : 1 250 euros.
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QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
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L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
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ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
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Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
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MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
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Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
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MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
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A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
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COMPTE RENDU DU FORMATEUR
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A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
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