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Initiation à la cartographie de la chaîne de valeur ou VSM
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OBJECTIFS DE LA FORMATION
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A l'issue de cette formation, le participant sera en mesure d'identifier les multiples bénéfices et contextes d’utilisation d’une cartographie VSM pour une entreprise et d'examiner les étapes de construction d’une cartographie VSM.
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Enfin, il découvrira toutes les bonnes pratiques de mise en œuvre de la VSM.
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PROGRAMME DE LA FORMATION
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| QU'EST-CE QUE LA CARTOGRAPHIE VSM ? |
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Définition et objectifs |
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Les acteurs |
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Les flux d’informations / flux physiques |
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La chaîne de production |
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Le lead time |
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Les domaines d’application |
| LA DESCRIPTION DU VSM |
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L'unité qui caractérise le flux |
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Les flux entre les opérations |
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La description des paramètres caractérisant chaque étape de la fabrication |
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La description des données opérationnelles pertinentes |
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La représentation dans un diagramme |
| LES PROJETS D'AMELIORATION |
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Les modifications physiques |
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Les impacts sur les opérateurs |
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Le chantier de Maintenance Productive Totale (TPM) |
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La suite des améliorations |
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Les bénéfices et les leviers d'amélioration |
| MISE EN PRATIQUE DE LA VSM |
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L'analyse via l’outil QQOQCCP |
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Le focus sur le « Pourquoi » de chaque thème |
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PERSONNES CONCERNEES
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La formation s’adresse aux personnes chargées de mettre en place un audit ou une cartographie VSM.
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PRE REQUIS DE LA FORMATION
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Aucun.
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LE FORMATEUR
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Spécialiste de la chaîne de valeur. |
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METHODES PEDAGOGIQUES DE LA FORMATION
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Pédagogie interactive alternant les apports théoriques et les exercices pratiques.
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Remise d’un support aide-mémoire au participant. |
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DUREE ET TARIF DE LA FORMATION
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Durée de la formation : 2 jours
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Formation intra entreprise. Lieu de formation : dans la ville de votre choix.
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Formation inter entreprises à Paris, Lyon, Lille, Lisieux.
Tarif de la formation par personne : 1250 euros.
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QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
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L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
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ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
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Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
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MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
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Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
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MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
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A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
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COMPTE RENDU DU FORMATEUR
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A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
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