| IND553 |
La maintenance des éclairages extérieurs
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OBJECTIFS DE LA FORMATION
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A l'issue de cette formation, le participant sera en mesure de définir une politique de maintenance et de mettre en place des processus de maintenance.
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Enfin, il pourra contrôler la bonne exécution des travaux de maintenance.
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PROGRAMME DE LA FORMATION
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| Le cadre normatif, réglementaire et juridique de l’éclairage extérieur |
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Les composants d’une installation d’éclairage extérieur |
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Les acteurs |
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Le matériel |
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Les infrastructures et implantations |
| L'analyse et l'exploitation du patrimoine d’éclairage extérieur |
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L'état des lieux, diagnostic et audit d'une installation |
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L'approche globale d'une installation |
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Les investissements et travaux d'entretien |
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Le bilan mécanique, électrique, énergétique et photométrique |
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Les modalités de financement des travaux d'investissement |
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La rénovation en régie interne ou par un opérateur privé |
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Exemple de prescriptions pour un C.C.T.P. de maintenance |
| Les éléments normatifs et les situations d’éclairement |
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La norme NF EN 13201 et les études photométriques |
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La notion d'efficience énergétique, facteur d'utilisation et utilance d'un luminaire |
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Le tableau d'analyse technico-économique et de sélection d'un ensemble d'éclairage extérieur |
| La réduction de la consommation énergétique |
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Les éléments d'une facture énergétique, l'évolution des dépenses Simulation d'un système de performance énergétique |
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Les priorités budgétaires |
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PERSONNES CONCERNEES
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La formation s’adresse aux responsables d'un service technique, exploitant d'installation d'éclairage extérieur.
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PRE REQUIS DE LA FORMATION
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Aucun.
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LE FORMATEUR
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Spécialiste de l'éclairage extérieur. |
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METHODES PEDAGOGIQUES DE LA FORMATION
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Pédagogie interactive alternant les apports théoriques et les exercices pratiques.
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Remise d’un support aide-mémoire au participant. |
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DUREE ET TARIF DE LA FORMATION
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Durée de la formation : 2 jours
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Formation intra entreprise. Lieu de formation : dans la ville de votre choix.
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Formation inter entreprises à Paris, Lyon, Lille, Lisieux.
Tarif de la formation par personne : 1 490 euros.
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QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
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L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
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ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
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Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
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MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
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Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
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MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
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A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
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COMPTE RENDU DU FORMATEUR
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A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
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