| IND103 |
Systèmes radiofréquences RF
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OBJECTIFS DE LA FORMATION
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Donner les bases de conception de solutions radiofréquences principalement pour doter
des systèmes
embarqués d’interface de communication sans fil.
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PROGRAMME DE LA FORMATION
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| Introduction à l’électronique radiofréquences |
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Rappels sur la propagation |
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Lignes de transmission : vitesse de propagation, atténuation, impédance caractéristique, transmission, réflexion |
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Les lignes planaires : microstrip, stripline |
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Abaque de Smith et applications |
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Matrice de répartition « S » |
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Notions de bruit |
| Circuits passifs |
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Composants distribués |
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Techniques d’adaptation par éléments localisés et, ou distribués |
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Diviseur de puissance |
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Coupleurs |
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Filtres |
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Autres circuits |
| Circuits actifs |
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Composants actifs en RF |
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Amplificateurs |
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Amplificateurs faible bruit (LNA) |
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Amplificateurs de puissance |
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Oscillateurs |
| Antennes |
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Propagation libre |
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Rayonnement du dipôle |
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Notion de diagramme de rayonnement |
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Paramètre caractéristiques d’une antenne |
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Antennes élémentaires |
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Antennes imprimées |
| Systèmes radiofréquences |
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Systèmes de communication RF |
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Mélangeurs |
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Détecteurs |
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Circuits intégrés « front RF » |
| Modulations numériques |
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Intérêt de la modulation |
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Modulation analogique AM, FM |
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Modulation I/Q |
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Spectre, débit |
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FSK, MSK, PSK, QAM |
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Filtrage |
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Multiplexage FDM, TDM, CDMA |
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PERSONNES CONCERNEES
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Ingénieurs et techniciens intégrés dans des études et projets spécialisés,
intéressés par les problématiques d’intégration de solutions « wireless ».
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PRE REQUIS
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Aucun.
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LE FORMATEUR
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Spécialiste des radiofréquences.
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METHODES PEDAGOGIQUES
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Exposés, diapos, exercices.
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Une attestation de stage est remise aux participants à l’issue de la formation.
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(plus) |
DUREE ET TARIF
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QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
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L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
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ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
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Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
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MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
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Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
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MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
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A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
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COMPTE RENDU DU FORMATEUR
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A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
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Du 16 Mai 2024 au 17 Mai 2024