| CE014 |
Conciliez verbal et visuels lors de vos prises de parole en public
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OBJECTIFS DE LA FORMATION
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Acquérir des astuces pour l'optimisation des présentations.
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Réaliser une intervention devant public,
en utilisant un fichier PowerPoint avec animations (diaporama).
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PROGRAMME DE LA FORMATION
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| Techniques diaporama (une journée) |
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Faciliter la création d'une présentation
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-Définir un objectif en ACIER |
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-Choisir le mode d'affichage approprié |
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-Utiliser masques et modèles |
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-Créer et gérer les documents connexes |
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Réaliser un diaporama attrayant
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-Connaître les règles de présentation usuelles |
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-Définir des effets de transition et de minutage |
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-Personnaliser l'animation (compilation des textes, diagrammes et graphismes) |
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-Masquer des diapositives |
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-Créer des liens hypertextes |
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-Créer un diaporama personnalisé |
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-Insérer des séquences son et vidéo |
| Animation en public (deux journées) |
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Connecter l'ordinateur au vidéo projecteur |
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Intervenir pendant le diaporama (Faire de la présentation PowerPoint une aide, et non une contrainte) |
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Respecter le cycle du contact |
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Mieux se connaître : identifier son style de communiquant |
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Repérer ses points forts et les renforcer |
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Repérer ses points d'amélioration et les atténuer |
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Identifier ses réactions en situation de stress |
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Les 7 réflexes de la communication verbale |
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Les préférences hémisphériques d'Hermann (personnaliser et varier ses techniques d'animation et ses méthodes pédagogiques pour s'adapter au public) |
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Contrôler l'impact de son message |
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Ajuster attitudes et comportement au discours |
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PERSONNES CONCERNEES
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Toute personne amenée à utiliser PowerPoint comme support vidéo dans ses réunions ou présentations de projet.
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PRE REQUIS
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Connaître les bases de PowerPoint ou prévoir une journée supplémentaire pour acquérir ces bases.
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LE FORMATEUR
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Spécialiste en communication.
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METHODES PEDAGOGIQUES
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Pour la partie I (diaporama) : 1 PC par stagiaire.
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Pour la partie II (animation les deux derniers jours), mise en situation réalisée avec vidéo-projecteur relié à PC avec PowerPoint.
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Il est souhaitable de pouvoir filmer les stagiaires pendant leur intervention.
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Jeux de rôles, apports théoriques ponctuels, confrontation d'expériences.
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Chaque participant doit apporter des cas précis et réels d'émission de message, pour donner corps à la théorie, et la pratiquer
sur du concret proche de ses préoccupations : il aura préparé une intervention de 10' sur un thème de son choix, et la présenter au groupe.
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Les débriefings personnels en résultant permettent à chacun de progresser sur la maîtrise de la technique utilisée et sur son relationnel
avec le public (écoute, capacités à anticiper et réagir face à des participants parfois perturbateurs).
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DUREE ET TARIF
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Durée : 3 jours.
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Intra entreprise. Lieu de formation : dans la ville de votre choix.
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Inter entreprises à Paris, Lyon, Lille, Lisieux.
Tarif par personne : 1 550 Euros H.T.
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QUESTIONNAIRE D'ANALYSE DU BESOIN
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L'apprenant renseigne un questionnaire d’analyse du besoin afin que le formateur prenne connaissance d’une part de son activité,
de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des objectifs opérationnels spécifiques. Il s’agit aussi de confirmer que l’apprenant dispose des prérequis pour suivre la formation. Ce dernier exprime enfin, en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.
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ACCESSIBILITE DES FORMATIONS AUX PERSONNES HANDICAPEES
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Nos formations sont accessibles aux personnes handicapées.
Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, l'apprenant
contacte en amont de la formation le conseiller ProFormalys afin d'être mis en relation avec le Référent Handicap.
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MODALITES D'EVALUATION DE LA FORMATION
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Tests de contrôle des connaissances à l’aide de QCM. L’évaluation permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une attestation individuelle de fin de formation avec une évaluation des acquis mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.
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MESURE DE LA SATISFACTION DE L’APPRENANT
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A l’issue de la formation, l’apprenant indique son niveau de satisfaction en termes d’organisation, de conditions d’accueil, de qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Cette mesure de la satisfaction fait l'objet d'un enregistrement par le groupe ProFormalys en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées. Cette analyse concerne d’une part la formation proprement dite et d’autre part plus globalement l’activité du centre de formation.
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COMPTE RENDU DU FORMATEUR
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A l’issue de la formation, le formateur rédige un compte rendu indiquant le contexte de la formation, les objectifs spécifiques des participants en lien avec leur activité professionnelle, les méthodes pédagogiques employées, le retour des participants et les compléments éventuels apportés au programme en fonction des demandes de ces derniers.
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Du 21 Mai 2024 au 23 Mai 2024